愛企查數(shù)據(jù)顯示，新東方旗下子公司正式新增AI軟件開發(fā)與數(shù)據(jù)處理技術(shù)相關(guān)業(yè)務(wù)，標(biāo)志著這家傳統(tǒng)教育巨頭在科技化轉(zhuǎn)型道路上邁出重要一步。這一舉措不僅是新東方應(yīng)對(duì)教育行業(yè)變革的戰(zhàn)略選擇，也反映了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域日益廣泛的應(yīng)用前景。

隨著“雙減”政策持續(xù)深化，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力。新東方此次業(yè)務(wù)拓展，通過子公司切入AI軟件開發(fā)與數(shù)據(jù)處理技術(shù)，旨在將人工智能與教育場景深度融合。從技術(shù)路徑來看，AI軟件開發(fā)可覆蓋智能教學(xué)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦引擎等方向；數(shù)據(jù)處理技術(shù)則能支撐學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化等應(yīng)用，為教育質(zhì)量提升提供數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)支持。

行業(yè)分析師指出，新東方此次布局具有三重戰(zhàn)略意義：通過技術(shù)賦能教育核心業(yè)務(wù)，可打造差異化競爭力；開拓B端技術(shù)服務(wù)市場，形成新的收入增長點(diǎn)；積累的AI與數(shù)據(jù)能力還可反哺線上教育業(yè)務(wù)，助力OMO（線上融合線下）模式升級(jí)。

值得注意的是，新東方并非首次涉足科技領(lǐng)域。此前其已投資多個(gè)教育科技項(xiàng)目，并在直播帶貨等領(lǐng)域取得突破。此次直接開展AI軟件開發(fā)業(yè)務(wù)，顯示出其技術(shù)投入正從合作外包向自主開發(fā)轉(zhuǎn)變，技術(shù)體系建設(shè)日趨完善。

隨著5G、大數(shù)據(jù)等技術(shù)成熟，智能教育有望迎來爆發(fā)式增長。新東方此番業(yè)務(wù)調(diào)整，既是對(duì)市場趨勢的積極響應(yīng)，也為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新范式。如何在保持教育本質(zhì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，將成為新東方及其同行持續(xù)探索的課題。